名师进课堂，共探特殊教育新路径

为推动孤独症儿童言语行为教学领域的理论创新与实践落地，9月27日，我院特邀北京师范大学孤独症儿童教育研究中心主任、博士生导师胡晓毅教授开展专题讲座。

讲座中，胡晓毅教授以“孤独症儿童言语行为教学的最新进展”为主题，围绕孤独症儿童言语行为教学的前沿理论与实操路径展开深度分享。她系统阐释了“听、说、做、看”四大能力在言语行为发展中的联动逻辑，尤其聚焦“仿说”能力的教学策略，提出“语音示范—即时模仿—纠错强化—情境运用”四步法，结合视觉辅助工具与分层教学法，以“生活指令回应”“社交语言模仿”等案例，破解孤独症儿童言语行为泛化难题。同时，针对“言语行为干预的家校协同”“低功能儿童言语启智策略”等问题进行细致解答，强调需以循证实践为基、人文关怀为要，推动孤独症儿童言语行为教学向精准化、个性化发展。

参会师生纷纷表示，本次讲座不仅帮助大家厘清了“听说做看”的教学思路，更让大家对“仿说”能力的培养有了更具体的方法，方法。同时，也为学院深化特殊教育领域教学改革、提升人才培养质量提供了有力支持。