为激发学生创新创业热情，提升科创素养与竞赛能力，帮助同学们掌握将社会实践成果转化为科创项目的方法，11月1日晚上，教育学院开展“科创启新程，创想赴未来”双创大讲堂活动。

讲座上，主讲人结合自身参赛经历，分享将“三下乡”实践打磨为挑战杯参赛项目的经验，鼓励同学们走出课堂、深入基层田野，观察现实、挖掘矛盾，提炼有研究价值的问题作为项目起点。同时，主讲人区分了三下乡调研报告与挑战杯学术报告的差异：前者侧重实践记录，后者要求严谨客观、规范引用、逻辑闭环，并讲解报告框架搭建技巧，指导大家在撰写中锤炼学术素养。

本次大讲堂打通社会实践与科创竞赛的壁垒，引导同学们扎根现实、立足调研，从基层实践中寻找研究方向。活动激励教育学院学子积极投身科创实践，把田野调研成果带上科创赛场，以青春思考助力创新发展，在创新创业之路上持续探索前行。