10月26日至29日，中国共产党第二十届中央委员会第五次全体会议在北京举行，会议审议通过了《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》。教育学院师生认真学习领会全会精神，纷纷表示，将对标对表党中央部署要求，凝心聚力、实干担当，为教育强国和现代化强省建设贡献力量。

教育学院党委书记  徐加金：

党的二十届五中全会部署全面从严治党、教育强国建设任务，为高校党建和师范育人提供根本遵循。我院深耕教师教育，聚焦基础教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育培育师资。我将带头学习贯彻全会精神，以政治建设为统领，压实管党治党责任，建强组织、正风肃纪，促进党建与人才培养、专业建设深度融合。紧盯各类教育提质发展目标，抓实师德师风建设，厚植教育报国情怀，培育扎根基层的高素质师范人才，以高质量党建引领学院高质量发展，助力教育强国建设。

教育学院党委副书记、副院长  许华波

党的二十届五中全会胜利召开，意义重大、影响深远。全会关于全面从严治党、夯实基层治理、锻造过硬队伍的部署要求，为高校思政工作、学生工作、群团建设和作风建设指明了方向。深学细悟全会精神，我深感为党育人、为国育才责任重大。立足岗位职责，我将坚持严管厚爱并重，抓实学生思政引领、学风建设与就业服务，对标基础教育、特殊教育发展需求强化成长赋能，引导学生厚植教育情怀、立志扎根基层从教。主动配合学院党委抓实作风建设、严守纪律底线，依托群团工作汇聚师生合力，丰富育人实践载体，涵养风清气正的育人氛围，引导广大师范生扎根基础教育、特殊教育一线建功立业。

教育学院副院长  柴林丽

全会深刻阐释了教育、科技、人才在现代化建设中的核心支撑作用，为高校深化教学改革、强化科研创新、提升育人质量指明了前进方向。当前，基础教育课程改革纵深推进，特殊教育朝着融合教育、专业化干预的方向稳步发展。我们将紧跟新时代高等教育发展步伐，对标基础教育与特殊教育前沿需求，立足教学科研主责主业，持续深化教育教学改革，强化融合教育实践探索，不断优化师范生培养体系。一方面持续完善课程体系，深耕课堂教学改革，建强实践实训平台，推动科研成果反哺课堂，着力夯实师范生综合施教能力与融合教育素养；另一方面积极引导全院教师潜心治学、深耕教研，推动教学科研成果提质增效，为基础教育提质增效、特殊教育内涵发展、学院教育事业高质量发展持续贡献力量。

教育学院学术副院长、特殊教育系主任、教师第一党支部书记  尹训宝

党的二十届五中全会为新时代教育高质量发展、学科内涵建设、拔尖创新人才培养指明方向、注入动能。我们将紧扣全会工作部署，发挥党支部战斗堡垒作用与党员先锋示范作用，引领党员教师恪守为党育人、为国育才使命，深耕立德树人主业，对接区域教育发展现实需要，夯实专业建设根基，培养高素质专业化基础教育师资，以务实举措助推学院教科研工作提质创优，助力学校教育事业高质量发展。

教育学院学术副院长、特殊教育系副主任、第十五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛国家级一等奖指导老师  赵玉晗

党的二十届五中全会对一体推进教育科技人才发展作出部署，为特殊教育专业建设与科创育人融合发展指明了实践路径。作为专业教师与竞赛指导老师，我将立足特殊教育专业特色，坚持以研促教、以赛育人，引导学生扎根特教一线真实场景寻找创新课题。在项目培育中，把教育公平理念与仁爱育人底色融入科创训练各环节，带领学生在调研、打磨、实践中夯实专业能力、厚植育人情怀。持续搭建专业实践与创新创业融合平台，鼓励更多师范生用专业知识回应特殊教育优质融合普惠发展的现实需求，以科创赋能特教提质，致力于培养兼具专业素养与创新意识的新时代特教人才。

教育学院心理系副主任、教师第二党支部书记  王苗苗

学习贯彻党的二十届五中全会精神，重在立足岗位履职尽责，切实把学习成效转化为立德树人的生动实践。作为高校基层党务工作者、心理学专业教师，我们坚持以高质量党建赋能心理育人，推动党建工作同专业教学、心理健康教育、学生成长发展深度融合。课堂教学中，坚持价值引领与知识传授同向而行，引导学生涵养积极健康心态，不断提升心理素养、厚植社会责任感；支部建设上，持续探索党建与心理育人融合新路径，发挥党员教师先锋示范作用，推动组织优势有效转化为育人实效。下一步，我将进一步强化使命担当，以务实作风抓实教育教学、做细学生心理健康服务，用心培育能够担当民族复兴大任的时代新人。

教育学院学前教育系副主任  于芳心

党的二十届五中全会对持之以恒推进全面从严治党作出部署。我深刻认识到，“严”就是守住育人质量底线。作为学前教育专业教师，我将把全会精神融入师范生培养全过程，紧扣立德树人根本任务，引导学生厚植教育情怀。教学中以师德规范为标尺，严把课程标准，抓实实习师德养成，在实训中培育学生“看见儿童、尊重儿童”的专业理念。紧跟学前教育普惠提质要求，融入托幼一体化、家园共育等前沿内容，把严的标准、实的作风贯穿育人全程，着力培育政治过硬、业务扎实的学前教育师资。

教育学院  学前教育系教师  夏全惠

作为一名学前教育专任教师，我深感使命光荣、责任在肩。我将推动全会精神进课堂、融入育人全过程：在专业教学中引导学生坚定理想信念、厚植教育情怀，把为党育人、为国育才落到每一堂课。结合学前师范生培养特点，用好案例研讨、情境模拟、幼儿园游戏观摩等形式，把全面从严治党实践转化为鲜活育人素材，润物无声地培育学生廉洁从教、以德立身的职业素养。依托教育见习、实习，把学习阵地延伸至保教一线，带领学生在实践中锤炼师德、精进专业能力，引导大家努力争做“四有”好老师，扎根幼教岗位践行育人初心。

教育学院学生工作办公室主任、学生第一党支部书记  邵启鼎

党的二十届五中全会对纵深推进全面从严治党、促进教育事业高质量发展作出系统部署，为高校学生工作做好青年思想引领工作明晰了实践路径。在深学细悟全会精神过程中，我进一步认清自身岗位使命。作为学工办主任、学生第一党支部书记，我将对标学院党委工作部署，推动全会精神融入支部提质、思政铸魂、学风涵养、成长帮扶等学生工作各环节。立足师范育人定位，面向青年学生精准开展价值引导，帮助师范生深刻把握基础教育提质增效、特殊教育保障教育公平的时代内涵，涵养高尚师德、精进专业能力，在志愿服务、教育见习、社会实践中砥砺从教信念，推动学生将个人发展融入基层教育发展大局，努力成长为有理想、有情怀、敢担当的新时代教育后备力量。

教育学院学生第二党支部书记、辅导员  王翔宇

党的二十届五中全会释放出纵深推进全面从严治党、推动教育事业高质量均衡发展的鲜明信号，也为青年思政引领划定了价值坐标。深学细悟党的二十届五中全会精神，倍感使命如山、责重千钧。我将紧扣学院党委工作部署，把理论学习成效贯通到支部建设、思政浸润、学生日常培育各环节，贴近青年话语体系做好思想引领，引导师范生深刻理解基础教育固本强基、特殊教育托举公平的时代使命，厚植仁爱师德，精进融合教育专业能力，自觉把职业选择融入基层教育发展大局，矢志成长为心怀温度、守正担当的新时代教育人。

教育学院第十五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛国家级一等奖团队成员、东北振兴专项赛国家级一等奖负责人 学生  徐雯茹

学习党的二十届五中全会精神，我备受鼓舞。作为科创竞赛学生，我将立足师范专业，以赛促学、以创践知，带动同学聚焦特殊教育一线需求开展创新；把科创实践与教育公平初心结合，深耕适配特教场景的项目，做好赛事经验分享，涵养仁爱之心。我将把青春科创理想融入特殊教育高质量发展大局，以实干守护教育普惠，在科创赋能特教、兴教育人的道路上勇毅前行。

（组稿：袁晓涵 编审：袁晓涵 审核：徐加金）