2017年山东省高中骨干班主任培训简报第七期

花开有声，驻足倾听 -----2017年班主任省培简报（四组制作)

四组的家庭成员：吕秀亭，夏风军，杨德凯，刘茜军，刘乃臣，李昱，李靖，王钰，黄晖。2017年10月19日上午，潍坊市辰隆国际大酒店29层会议室，山东省高中骨干教师班主任培训班继续上课……组委会在做报告前的精心准备，好敬业！四组学员们在签到等待，好自觉！玄爱玲教授开始讲课啦！好兴奋！报告中间做的心理小游戏。哈，朋友，你真的不紧张吗？四组的同志们在认真的听讲，好感动！四组成员与玄教授合影，好有纪念意义！下午，期待...

2017年山东省骨干班主任培训班第三期简报

2017年山东省骨干班主任培训第二期简报

开启研修之旅 只为遇见更好的自己 莒县第四中学 孙金强   2017年10月15日，我们来到世界著名的风筝之都、全国文明城市、中国人居环境奖城市--潍坊市，参加“省培计划(2017)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，让我回归本真，静心学习，潜心研修。 10月16日下午听取了北京师范大学教育学部于述胜教授以《四书》为中心作的...

相聚潍坊忆初心 砥砺前行求真金---- 2017年山东省高中骨干班主任...

一组成员:耿赤君 李明松 李海燕张静 季先春 韩照彬 陈建香 赵明开班合影2017年10月16日下午2点，潍坊市辰隆国际大酒店29层会议室，山东省高中骨干教师班主任培训班开始上课……北京师范大学教育学部于述胜教授以《中国传统教育理念》开启培训……班主任倪老师与我们一起聆听学习。于教授讲座的三个内容。一组学员在前排就坐静心聆听……课间与老师沟通交流……晚饭后，小组讨论交流学习收获……热情、乐观、亲切的苗老师关心问候…...

山东省2016 年中小学骨干教师培训心理健康教育骨干教师潍坊学院...

同志：您好！经所在单位推荐，您被选送参加山东省心理健康教育骨干教师培训潍坊学院培训班。谨向您致以衷心的祝贺，并表示热烈的欢迎！现将有关事宜通知如下：一、培训时间、地点培训时间：2016年11月2日—11月6日（第一阶段）2016年11月28日—12月2日（第二阶段）食宿地点：潍坊辰隆国际大酒店培训地点：潍坊辰隆国际大酒店29楼会议厅。二、报到须知1．报到时间：2016年11月1日9:30——17:302．报到地点：潍坊辰隆国际大酒店一楼3．报...

冠县教育帮扶纪实

2017年4月12日一早，我们一行12人在曲振国处长、吴明书记的带领下，到聊城冠县进行教育帮扶，11:50分我们到达高速路冠县东收费口，范寨镇有关领导以及我校在冠县扶贫的第一书记热情迎接。在范寨镇政府食堂简单午餐后，下午1:30分我们分成三个小组分别进驻范寨中学、范寨小学以及幼儿园。安排每人听取2节课，我听取了七年级数学高玉萍老师、八年级生物马敏会老师的课。两位老师的课都是复习课，从他们讲课中可以看出：讲课认真，备...

在职攻读硕士学位招生简章

在职攻读硕士学位招生简章.doc

2015年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表

2015年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表.doc

招生专业及报名表

专业.xls

招生专业

序号 专业 层次 科类 学习形式 学制 统考科目 招生范围及对象 1 学前教育 高起本 文史类（理工类） 函授 5 语文、数学、外语、史地（理化） 全省，不限 2 ...

2015年潍坊学院成人高等教育招生简章

潍坊学院是一所全日制综合普通本科院校，有着优越的办学条件和雄厚的师资力量，教学管理规范，办学水平不断提高。学院举办成人教育三十多年来，已为各行各业培养了二万多高层次人才，为经济建设和各项事业的发展做出了积极的贡献，深受社会各界的赞誉。 一、报考条件 具有高中或相当于高中文化程度的在职职工或社会青年可报考我校高中起点专科各专业；具有国民教育系列大学专科及以上学历的人员可报考我校专科升本科各专业。 二...

教育管理学

教育管理学 第一编 教育管理的理论基础 第一章 教育管理学的性质和特点 1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分 广义教育管理学：是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。 狭义教育管理学：是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。 2、为何教育管理学是一门社会学科？ 教育是一种社会现象，它存在于一定的社会环境之中，社会环境中各个因素对教育...

教育统计与评价学习要点

教育统计与测量复习资料 绪论 1．教育统计的概念 2．教育测量 3．心理测量与物理测量的突出差异：间接性和要抽样进行 例如：心理测验的主要用途是：人才选拔；人员安置与人事管理；临床心理学研究 ；学校心理服务；．建立和检验假设 心理测量与物理测量相比，其突出差异在于：间接性；要抽样进行。 4．理解各种量尺P6 例如：以量化水平高低为标准可将量尺分为：名义量尺；顺序量尺；等距量尺；比率量尺 第一章 1．数据的...