为深入贯彻实践育人理念，创新心理健康教育形式，引导青年学子在服务中成长，近日，学院“青藤联翼”实践团赴多地学校开展以“生态赋能心灵，律动点亮青春”为主题的社会实践活动。团队将生态理论与舞蹈动作相融合，通过自创的生态韵律调节操，为青少年提供心理健康辅导服务，助力缓解社会疏离、强迫思维等心理困扰。
从自然感知到心灵共鸣：生态韵律操的“心”探索
“青藤联翼”团队以生态智慧为灵感，设计出一套包含“根系扎根”“叶脉舒展”“群落共生”等动作的生态韵律调节操。在自然感知阶段，队员们带领学生走进校园植物园，观察植物生长、聆听自然声音，引导他们在与自然的连接中放松身心；律动表达阶段，学生们跟随融入自然音效的音乐，通过肢体动作模仿植物形态，如双脚分开下蹲模仿根系深入土壤，双臂舒展再现叶脉延伸姿态，多人协作构成“植物群落”造型，在运动中释放情绪、增进互动。“做‘群落共生’动作时，我感受到自己像树叶一样离不开集体。”一名参与学生在分享会上说道；认知重塑环节，团队组织学生畅谈体验，引导他们从自然现象中领悟自我与他人、社会的关联，实现心理认知的积极转变。
从个体到家庭：生态韵律的“链”延伸
为扩大活动影响，团队还举办“家庭生态律动日”，邀请家长参与亲子协作训练。通过共同完成韵律操动作，家长与孩子在互动中增进理解，改善家庭沟通模式。“以前和孩子交流很少，这次活动让我们有了共同话题，关系更亲密了。”一位家长感慨道。从校园到家庭，从个体到群体，“青藤联翼”团队用生态韵律操串联起青少年心理健康的守护链。实践数据显示，参与学生的焦虑情绪显著缓解，社会适应能力提升明显。
从创新实践到未来推广：青春之力守护“心”成长
此次实践活动不仅为青少年心理健康干预提供了新思路，也为“学校-家庭-社区”协同育人探索了可行路径。团队成员表示，未来将继续优化韵律操设计，推动这一模式在更多地区推广，让生态韵律的“心”光点亮更多青少年的成长之路。这份来自田野的实践答卷，展现了青年学子以专业所学服务社会的热忱。他们用创新与行动证明：当生态智慧与青春力量相遇，乡村振兴与心理健康教育便能绽放出独特的光彩。
（文/图：“青藤联翼”实践团 编辑：张钰淇 编审：王翔宇）
