为持续优化学院师资队伍结构,筑牢学科建设发展根基,6月12日,教育学院组织召开教师学历提升暨攻读博士深造工作动员座谈会。学院党委书记徐加金主持会议并讲话,副院长柴林丽出席会议并作政策解读,具有硕士研究生学历的青年教师代表参加座谈。
徐加金结合当前高校教育改革趋势、学科竞争格局及行业师资准入标准,深刻阐述了高层次学历师资对学院专业建设、科研创新和人才培养的重要意义。他鼓励全体教师打破固有思维,统筹兼顾教学与深造,主动提升自我,以更高学历、更强科研能力和更优教学水平赋能个人职业成长与学院发展。
柴林丽围绕学院师资队伍建设规划、在职教师学历提升配套政策进行系统解读。她指出,教师攻读博士学位不仅有助于个人职业晋升、科研项目申报和职称评审,也将有力推动学院学科评估与专业建设,实现双向赋能。她重点介绍了学院专属扶持政策,涵盖深造经费补贴、教学课时减免、报考渠道指导及攻读期间考核保障等内容,并结合兄弟院校教师深造成功案例,客观分析了在职读博的备考方向、重点难点与发展收益,表明学院将全方位为深造教师提供支持保障。
座谈交流环节,教师代表围绕在职攻读博士的报名条件、备考难点等话题深入发言,并结合自身教学科研实际,分享了深造意向与现阶段规划。
徐加金在总结讲话中指出,师资是学院发展的核心命脉,学历提升既是教师实现职业进阶的重要路径,也是学院迈向高质量发展的必经之路。他希望全体教师提高思想站位,结合自身发展需求,科学制定深造计划。
本次动员大会进一步深化了与会教师对学历提升工作的认识,有效激发了在职教师攻读博士、深耕学术的主动性与积极性,为优化师资队伍结构、补齐发展短板、提升学科综合实力奠定了坚实基础。下一步,学院将持续推进师资培优工程,不断健全教师成长赋能体系,着力打造结构合理、学历优良、能力过硬的高水平师资团队,助推学院各项事业实现高质量内涵式发展。
(文/图:于芳心 编审:王翔宇 审核:徐加金)
