为落实潍坊市大中小学协同发展改革部署，推动高校教研资源与基础教育实践双向赋能，10月29日，潍坊市大中小学协同发展研究院双高协同命题研究团队动员部署会顺利召开。潍坊市教育局党组成员、市教育科学研究院党总支书记、院长王勇，市教育科学研究院副院长赵洪东、党总支副书记臧家志；潍坊学院党委副书记、副校长李英德，教育学院党委书记徐加金、副院长柴林丽等出席会议。教务处处长侯金奎主持会议。

会上，王勇作动员讲话。他强调，组建跨校地、跨学段命题研究队伍，是落实我市大中小学协同改革的重要抓手。命题是教育评价“指挥棒”，要充分发挥潍坊学院学科优势和市教科院教研实践优势，打通高校学术研究与基础教育实践壁垒，将高校研究成果转化为服务本地教育的实际效能。要坚持素养导向、立德树人，实现校地优势互补，健全常态化研讨机制，严守保密纪律，务求研究务实落地，做好成果转化，以高质量命题撬动课堂变革，推动全市基础教育高质量发展。  

赵洪东作简要工作部署。他指出，命题能力是教师核心专业素养，关乎“教—学—评”一致性。团队要对标高考命题组成特点，做实课标拆解、深挖教材命题转化、精准把握高考政策导向，落实月度磨题机制，久久为功打造具有潍坊辨识度的精品试题。

柴林丽围绕团队运行、过程管理、纪律规范等方面作发言交流，提醒全体团队成员提高思想认识，压实岗位责任，规范开展协同交流，做好试题材料保管，严守命题工作规章制度，保障命题研究工作稳妥有序开展。

李英德作总结讲话。他表示，选派教师参与本次命题研究工作，是市教科院对我校学科师资与教研能力的充分信任，也是大中小协同发展研究院落地运行、推进校地协同育人的重要实践。要立足地方发展实际，依托协同命题这一平台，着力打造我校服务地方教育的特色亮点。参与教师要提高站位，切实扛起校地协同育人责任，主动对接高中育人改革方向；要精研业务本领，牢牢把握命题的科学性与导向性，兼顾高校学科视野与高中真实学情；要严守保密底线，恪守教研诚信，维护命题工作的严肃性。希望大家做好双向赋能，将命题研究中的实践收获反哺我校师范专业建设和师范生培养，实现基础教育与高等教育互促共进。

文史学院、数学与统计学院、外国语学院、物理与电子信息学院、化学化工与环境工程学院、现代农业与生命科学学院、马克思主义学院等骨干教师参加会议。

（文/图：高萍/柴林丽 编辑：杨育才 编审：袁晓涵）